Pubblicazioni
I testi di Alessia Vitale sono pubblicati da pregevoli riviste scientifiche internazionali, con comitato di lettura, nelle discipline delle scienze musicali (Musicae Scientiae), della filosofia (Analecta Husserliana), della psicopedagogia (Journal of Cognition & Musical Arts), della semiologia (Acta Semiotica Fennica ; Umweb). In ciascun testo Alessia Vitale analizza, secondo i princìpi della metodologia sistematica, un aspetto specifico della voce umana.
Tra le sue pubblicazioni :
[1]— (1996) Stefani Gino, Alessia Vitale, PierPaolo Pighini, “Schede” in Intense emozioni in musica, G. Stefani (ed). Bologna, CLUEB, (p. 131 -220).
[2] — Vitale, Alessia (1997). En corps chanté. Prospettive sulla voce. Tesi di Laurea in Musicologia (Semiologia della Musica e Psicologia dell’Arte). Relatore : Professor Gino Stefani, correlatore : Professor Stefano Ferrari. Università Alma Mater Studiorum di Bologna.
[3]— (2003 a). Dal silenzio al suono. Voce Corpo Sensi Memorie, Roma, Borla.
[4]— (2003b). La leçon de chant. Tesi di Specializzazione post-laurea (DEA) in Psicologia e Pedagogia della Musica, Università della Sorbona-Parigi IV, sotto la direzione del Professor Michel Imberty e del Professor Jean-Pierre Mialaret, 2003.
[5]— (2004). « La voix et ses gestes », in Abstracts du Huitième ICMS (congrès international sur la signification musicale), a cura di Costin Miereanu, Università della Sorbona-Parigi I, Parigi 3-8 ottobre 2004.
[6]— (2006). « The singing lesson. Learning and non verbal languages », in Proceedings of the 6th Triennal ESCOM (European Society for the Cognitive Sciences of Music), and 9th ICMPC (International conference on Music Perception and Cognition). M. Baroni, A. Addessi, R. Caterina, M. Costa (eds), Università di Bologna, Italia, 22-26 Agosto 2006.
[7]— (2007 a). « The language of gestures in the singing lesson », in Proceedings of the 3rd SIMCAM (Symposium on Cognition and Musical Arts). D. Santiago (éd.), Università Federale di Salvador (Bahia), Brasile, 21-25 Maggio 2007.
[8]— (2007 b). « Gestes et mémoires dans l’apprentissage du chant » in Temps, Geste et Musicalité, M. Imberty (ed.), Parigi, L’Harmattan (p. 101-125).
[9] — (2007 c). La leçon de chant. Temps, espace, transitionnalité. Tesi di dottorato in Psicologia e Pedagogia della musica. Università della Sorbona-Parigi IV. Direttore : Michel Imberty.
[10]— (2008 a) « The singing lesson. Phenomenology of the non-verbal dynamics appearing in studying l’instrument-voix », in Musicae Scientiae, Special issue 2008 (p. 111-128).
[11]— (2009 a). « Learning processes in the study of the singing voice », in Proceedings of the 4th MERYC (European Network of Music Educators and Researchers of Young Children), Università di Bologna, Italia, 22-25 Luglio 2009, p. 443-452.
[12] — (In stampa). « From the vocal gesture to the writing of music », in Proceedings of the 7th Triennal ESCOM (European Society for the Cognitive Sciences of Music), Università di Jyväskylä, Centro di Eccellenza della Ricerca, Jyväskylä, Finlandia, 12-16 Agosto 2009.
[13]— (In stampa) « Temps et espace dans les processus d’apprentissage du chant » in Esperienza musicale e arte di vivere, D. Martinelli & F. Spampinato (eds), Umweb, Helsinki, 2009.
[14]— (In stampa). « Towards a phenomenology of the instrument-voix ». In Analecta Husserliana, vol. 104, A.-T. Tyminievska (ed.), Springer Publishing, 2009, p. 101-119.
[15]— (In stampa). « Corps de la transmission-Transmission du corps. Parallèles entre l’étude du chant et l’étude de la danse » in Journal of Cognition & Musical Arts, Università Federale del Paranà, Curitiba, Brazil.
[16]— (In stampa). « The impact of vocal gestures within the dynamics of the learning process in singing and in the transitional process from oral musical culture to the writing of music » in Philosophies of performance, E. Tarasti (ed.), Acta Semiotica Fennica n° XXXIV, International Semiotics Institute, Imatra, Finlandia.
